II Ciclo de Debates do LARP

II Ciclo de Debates do LARP

  No dia 17 de fevereiro de 2017 o Laboratório de Arqueologia Romana Provincial promoveu o seu II Ciclo de Debates do LARP no MAE-USP. Intitulado Metalurgia e Mineração – Estudos do Brasil Colonial e de Roma Antiga, o evento contou com as participações de Lucas Troncoso (Doutorando MAE) com a palestra Arqueologia da Mineração, Interdisciplinaridade […]

II Ciclo de Debates do LARP (17/2 – 15h)

II Ciclo de Debates do LARP (17/2 – 15h)

O Laboratório de Arqueologia Romana Provincial (LARP) convida a todos e todas para o II Ciclo de Debates do LARP, que ocorrerá no dia 17 de Fevereiro, às 15 horas, na Sala 1 do MAE-USP. Intitulado Metalurgia e Mineração – Estudos do Brasil Colonial e de Roma Antiga, o evento contará com as participações de […]

Livros didáticos ensinam história antiga de forma desatualizada, dizem professores da USP

Livros didáticos ensinam história antiga de forma desatualizada, dizem professores da USP

“Atualmente, no Brasil, os livros didáticos reproduzem certos conceitos sobre a Antiguidade que começaram a ser elaborados no século 19, foram consagrados pela historiografia tradicional e são ensinados até hoje nas escolas de forma acrítica. Continue a ler sobreLivros didáticos ensinam história antiga de forma desatualizada, dizem professores da USP

Museu de Arqueologia e Etnologia da USP desenvolve aplicativos de realidade virtual e aumentada

Museu de Arqueologia e Etnologia da USP desenvolve aplicativos de realidade virtual e aumentada

“O Laboratório de Arqueologia Romana Provincial (LARP) do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP (MAE), em parceria com o núcleo Educativo do Museu, promoveu em 8 de outubro seu primeiro curso de formação de professores para o uso de aplicativos de realidade virtual e aumentada. Voltados para a Roma Antiga, os recursos interativos foram desenvolvidos para facilitar o estudo do tema e despertar o interesse de crianças e jovens. Segundo a Coordenadora do LARP, Maria Isabel D’Agostino Fleming, “a ideia é criar algo que traduza uma pesquisa de inovação e de conteúdo, já que nós fazemos questão de que a pesquisa acadêmica chegue ao público”.

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